Beginnende aios (arts in opleiding) hebben nog veel te leren, dus is het makkelijker om hierin te begeleiden. Bij een ouderejaars is het al lastiger. Hoe kunnen we ouderejaars echter toch blijven uitdagen? Dus hoe geef je in een KKB (Korte Klinische Beoordeling) feedback waar de aios ook daadwerkelijk iets aan heeft en waarin je de aios ook uitdaagt om weer een stapje verder te komen in zijn of haar ontwikkeling.

Vragen als: Wat is wel / geen effectieve feedback? Waar bestaat effectieve feedback uit? Wat zijn ingrediënten voor effectieve feedback? En daarnaast hoe breng je feedback en hoe zet je dit om in adviezen. Allemaal vragen die tijdens deze training aan bod komen.

Na het volgen van de scholing:

• Kan de deelnemer criteria voor effectieve feedback benoemen.
• Is de deelnemer bekend met zijn eigen voorkeursstijl op het gebied van bege(leiden).
• Is de deelnemer in staat om constructieve feedback te geven op verschillende casussen.
• Is de deelnemer op de hoogte van zijn eigen leerpunten als het gaat om het geven van effectieve feedback.