In de workshop Teach the Teacher ‘toetsen en beoordelen’ heeft u in korte tijd meer grip op de elementen die van invloed zijn op het effectief begeleiden van aios. U verkrijgt meer inzicht in de samenhang tussen KPB, voortgangsgesprek en het beoordelen van aios. Er wordt veel geoefend met filmmaterialen met casuïstiek in kleinere groepen. Na deze workshop kunt u binnen uw opleidingsgroep een concrete aanzet geven aan het uniformiseren van het toetsen en beoordelen.

Toelichting:
Vraag aan 5 supervisoren om een aios (of co-assistent)te beoordelen en de kans is vrij groot dat u dan 5 verschillende beoordelingen onder ogen krijgt. Wat de één in de aios waardeert, ziet de ander als verbeterpunt. Daarbij is het ontzettend lastig om het oordeel over een aios te expliciteren. Het gevolg is onduidelijkheid over de kwaliteit van de aios en de mate van diens voortgang en bij de aios zelf ontstaat onzekerheid.

Werkwijze en leerdoelen:
Het oefenen met het voeren van voortgangs,- en beoordelingsgesprekken met aios staat centraal. Dat doen we door:

• Inzicht te bieden in het verschil tussen begeleiden, toetsen en beoordelen van aios
• Handvatten te bieden bij het vertalen van (CanMeds) competenties naar observeerbaar gedrag en v.v.
• Ondersteunende technieken aanreiken bij het formuleren van constructieve feedback aan de aios die slecht nieuws krijgt over zijn/haar functioneren.
• Effectief en gericht inzetten van KPB’s als instrument voor begeleiding en beoordeling
• Oefenen met voortgangs- en beoordelingsgesprekken door middel van video en casuïstiek
• Inzicht in de opbouw van de opleiding, toets- en beoordelingsmomenten en welke 'hulplijnen' beschikbaar zijn.