Jaarlijks organiseert de Opleidingscommissie een workshop om de didactische competenties van de opleiders verder te ontwikkelen. De workshop wordt verzorgd door twee trainers (gedragswetenschappers met ervaring in trainen van artsen). Daarnaast doen twee getrainde en ervaren acteurs simulatie-oefeningen.

Leerdoelen zijn:

• Herkennen van (in)directe weerstand
• Contact maken met iemand die tekenen van weerstand vertoont
• Bespreekbaar maken van weerstand, gebruik makend van procesvaardigheden als non-verbale afstemming, parafraseren en spiegelen
• Herkennen van het moment waarop weerstand de-escaleert
• Herkennen van een nieuw impliciet of expliciet relatievoorstel van de ander en het aanvaarden daarvan mits het voorstel het leerproces positief beïnvloedt
• Bewust zelf een nieuw relatievoorstel doen dat een positieve invloed heeft op het leerproces