In de eerste fase van de kaderopleiding is een bredere visie op ouderenzorg ontwikkeld en is gewerkt aan het optimaliseren van de zorg aan de groep oudere patiënten in de eigen praktijk. 
Proactief werken, functioneel denken, samenwerken en  regie vormden de kernbegrippen. 

In fase 2 van de kaderopleiding wordt deze regiefunctie uitgebreid naar de regio. Kaderhuisartsen ouderengeneeskunde ondersteunen collega huisartsen. Dat kan zijn in de vorm van consultatie aan individuele collega’s, maar ook in samenwerkingsprojecten met andere huisartspraktijken of andere organisaties en disciplines. Bijvoorbeeld met de specialist ouderengeneeskunde, het verzorgingshuis, de eerstelijnsvoorziening op het gebied van zorg en welzijn, ziekenhuizen en zorggroepen. Het geven van onderwijs en het opzetten, begeleiden en uitvoeren van een praktijkoverstijgend kwaliteitsproject krijgt, nog meer dan in fase 1, aandacht in de opleiding.

Als kaderhuisarts leer je collega’s te motiveren en mee te krijgen in de vernieuwingen. Heldere lijnen uitzetten, samen afstemming bereiken over doelen en aanpak met oog voor ieders deskundigheid en persoonlijke kwaliteiten. Van de kaderhuisarts wordt verwacht dat hij of zij vanuit een helikopterperspectief naar dergelijke processen kan kijken en daarop invloed kan uitoefenen.

De vakgroep Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde van het LUMC ontwikkelt de kaderopleiding Ouderengeneeskunde in samenwerking met Boerhaave Nascholing van het LUMC en het NHG.

Kaderhuisartsen ouderengeneeskunde zijn toegerust om gewenste veranderingen in de eerstelijns ouderengeneeskunde uit te dragen en hebben zich verenigd in Laego: landelijke adviesgroep eerstelijnsgeneeskunde voor ouderen.

Opzet:

De NHG-kaderopleiding Ouderengeneeskunde bestaat uit twee fases: Fase 1 is gericht op verdieping van kennis en verbetering van de zorg voor ouderen in de eigen praktijk.  Fase 2 is gericht op de zorg voor ouderen in de regio en leidt op tot kaderhuisartsen die de zorg in de regio kunnen verbeteren en onderwijs en samenwerkingsprojecten kunnen initiëren en coördineren. We gaan ervan uit dat het merendeel van de huisartsen voor beide fases kiest.

In beide fases van de opleiding zal er, voor diverse thema’s, gecombineerd onderwijs gegeven worden met de Kaderopleiding Specialisten ouderengeneeskunde in de eerste lijn.