Verdere professionalisering van de examinatoren. De examencommissie wil in gesprek met de examinatoren om kennis en ervaring uit te wisselen zodat gezamenlijk de kwaliteit van de toetsing in de bachelor en master van de opleiding Geneeskunde wordt gewaarborgd.

Aan het eind van de scholingsmiddag kunnen de examinatoren:

• juridische aspecten van examenfraude, zowel inhoudelijk als procedureel, alsmede de rol van de examencommissie bij examenfraude uitleggen.
• de verschillen tussen kennis vragen en Klinisch Redeneervragen uitleggen en formuleren;
• goede feedback geven aan vragenmakers op de gemaakte fouten.
• goed de beoordeling van Professioneel Gedrag beoordelen en recente resultaten en bevindingen uit promotieonderzoeken rondom PG hierbij gebruiken (profielen, publicaties in Acad. Med.).
• narratieve feedback gebruiken bij het beoordelen van de eindbeoordeling stage (dossieropbouw).
• de resultaten van het mondeling klinisch redeneren examen, de knelpunten en oplossingen m.b.t. dit examen identificeren en bespreken.
• aangeven hoe valide en betrouwbaar de examens in hun coschap zijn en waar deze van afhangt.
• voor hun eigen situatie aangeven of (en zo ja, welke) verbeterstappen, ofwel plannen identificeren.