Na een interactieve presentatie over theoretische achtergronden bij mentoraat, mentorvaardigheden en coaching, zullen de deelnemers op basis van concrete (eigen) ervaringen en kritische incidenten discussiëren over strategieën in student-coaching en krijgen ze de mogelijkheid specifieke vaardigheden in oefensituatie in de praktijk te brengen.

Als input voor discussie en oefening wordt gebruik gemaakt van video-opnames (DVD) van mentor-mentee gesprekken en van door de deelnemers zelf ingebrachte situaties.

Onderwerpen kunnen onder andere zijn:

• Kernvaardigheden van coachen.
• Het opbouwen van een professionele (vertrouwens)relatie (en wat als er geen ‘klik’ is).
• Het stimuleren tot reflectie op functioneren (bijv. aan de hand van STAR-methodiek).
• Het stimuleren tot pro-actief leergedrag, waaronder formuleren van SMART leerdoelen en reflectie op toekomstig functioneren als arts.

Doelstellingen: De training maakt deel uit een serie workshops en trainingen die aangeboden worden aan mentoren die hun rol vervullen bij begeleiding van studenten in de klinische fase van hun opleiding. Deze specifieke training richt zich met name op ontwikkeling van specifieke coachingsvaardigheden ten behoeve van de invulling van deze mentorrol. Het doel van de sessie is het bespreken van en oefenen met essentiële mentorvaardigheden ten behoeve van de begeleiding van studenten in masteropleiding geneeskunde. De inhoud van de training is gebaseerd op onderzoek naar effectieve mentoring enerzijds, evaluatiegegevens uit de eigen opleiding en persoonlijke ervaringen van mentoren anderzijds.

De training wordt verzorgd door een onderwijskundige met specifieke expertise op het gebied van mentoring en door een clinicus met ervaring als mentor.