Opleider als beoordelaar

Module C bestaat uit vier praktische trainingsdagen met als onderwerpen:

Dag 1. Volgen en sturen leerproces door toetsen en beoordelen

- De opleider gebruikt toetsen en beoordelen als essentiële onderdelen voor sturing van het leerproces en zet ze op de juiste momenten in.

Dag 2. Educatief toetsen

- De opleider gebruikt de toetsen als instrument om feedback te geven op de mate van competentiebeheersing van de aios.

Dag 3. Selectief beoordelen

-De opleider komt tot een afgewogen en goed onderbouwde beoordeling en advies over het voortzetten van de opleiding van de aios.

Dag 4. Begeleiden van een extra begeleidingstraject

- De opleider kan een Extra begeleidingstraject mede opstellen, begeleiden en beoordelen.

De opleider:

• past de algemene kaders, begrippen en principes ten aanzien van toetsen en beoordelen adequaat toe.
• ondersteunt de aios bij het opstellen en uitvoeren van een individueel toetsplan.
• bewaakt de representativiteit van het portfolio.
• fungeert als rolmodel.
• verzamelt relevante informatie t.b.v. de voortgang en beoordeling van de aios.
• ondersteunt bij het formuleren van haalbare leerdoelen en bijbehorend plan van aanpak.
• koppelt leerresultaten terug, beoordeelt en legt de voortgang in het leerproces vast.
• is in staat andere professionals een effectieve bijdrage aan de opleiding te laten geven.
• fungeert als rolmodel.
• bewaakt de representativiteit van het portfolio.
• verzamelt relevante informatie t.b.v. de voortgang en beoordeling van de aios.
• koppelt leerresultaten terug, beoordeelt en legt de voortgang in het leerproces vast.
• identificeert eigen valkuilen en gebruikt deze als leerinstrument in het opleiden.
• verzorgt een effectieve en vertrouwelijke informatieoverdracht over het functioneren van de aios.
• handelt volgens de relevante wet- en regelgeving voor de opleiding tot specialist ouderengeneeskunde.
• Fungeren als rolmodel.
• ondersteunt bij het opstellen van een Extra begeleidingstraject.
• betrekt de relevante informatie van anderen op de juiste wijze bij toetsing en beoordeling.
• kan de voortgang van het leerproces in het Extra begeleidingstraject op de juiste wijze vastleggen en monitoren.