"J’ai fait celle-ci plus longue parce que je n’ai pas eu le loisir de la faire plus courte." Blaise Pascal voert tijdgebrek aan als reden voor zijn lange brief. Deze driedaagse module geeft u juist de tijd om tot een effectieve betogende tekst te komen. Vanuit het idee: eerst denken, dan schrijven. Met aandacht voor logische, overtuigende argumentatie.

U krijgt inzicht in uw eigen schriftelijke vaardigheden en u ontdekt verbeterpunten. U leert hoe u de inhoud doelgericht selecteert, de informatie en argumentatie logisch structureert en begrijpelijk, aanvaardbaar en correct formuleert. U past tips en adviezen toe om het schrijfproces handig te doorlopen en uw tekst doeltreffender en aansprekender op papier te krijgen. U maakt een argumentatiestructuur om uw argumentatie publieksgericht te presenteren en u beoordeelt uw eigen en andermans argumentatie. Daarbij leert u drogredenen te herkennen en ervaart u hoe daar adequaat op valt te reageren.

Schrijven is voor veel professionals in de publieke gezondheidszorg een belangrijk onderdeel van het werk. Om de inhoud van een tekst goed voor het voetlicht te krijgen, is aantrekkelijk en toegankelijk schrijven cruciaal. Doeltreffende inhoud, structuur en stijl versterken deze  aantrekkelijkheid en toegankelijkheid. In deze module krijgt u wat dat betreft tips en tricks om uw schrijverskwaliteiten te verbeteren en om zodoende uw teksten te professionaliseren.

Deze module sluit aan bij uw persoonlijke leerwensen en u gaat aan het werk met een eigen betogende tekst. De opeenvolgende stadia van het schrijfproces staan centraal: bepaal het doel van uw tekst, formuleer de centrale vraagstelling en zet een structuur op. Kies de juiste argumenten om uw conclusie te onderbouwen. Vervolgens schrijft u de tekst volgens dit opgestelde plan. Ook is er aandacht voor stilistische en andere taalkundige aspecten.

Tijdens de module oefent u met de inleiding, tekstopzet, argumentatiestructuur, de beoordeling en overtuigende presentatie van argumentatie en met aanvaardbaar en begrijpelijk formuleren.  Daarna schrijft u uw eigen betogende tekst. Na feedback van deelnemers en docente verbetert u uw tekst.