Leerdoelen hebben inhoudelijk te maken met:

• Het opleidingsprogramma (HOOG).
• De breedte van de CanMEDS-systematiek.
• Uit didactisch oogpunt zelfstandigheidsontwikkeling.
• Situationeel begeleiden en een begrip als 'scaffolding' aan de kant van opleiders.
• Het opstellen van een individueel opleidingsplan aan de kant van de aios.

Doelstellingen:

• Aios hebben individueel opleidingsplan en kunnen met opleider/stagebegeleider in gesprek hierover en afspraken maken om de doelen te bereiken.
• De communicatie tussen staf en aios, het startgesprek in de stages en de start van elk leermoment kent een doelgerelateerd moment.
• De evaluatie van doelen en voortgang in de opleiding.