De Nederlandse Vereniging voor Medisch Onderwijs (NVMO) organiseert jaarlijks een conferentie over medisch onderwijs in brede zin. Het congres is bestemd voor docenten, studenten, opleiders in medische (vervolg)opleidingen, beleidsmakers en onderzoekers in het medisch en gezondheidszorgonderwijs.

De deelnemers van deze nascholing zijn merendeels afkomstig van instellingen voor wetenschappelijk onderwijs en hoger beroepsonderwijs in Nederland en Vlaanderen, maar ook de specialistenopleiders uit perifere ziekenhuizen zijn steeds meer vertegenwoordigd. Er is samenwerking met het College Geneeskundige Specialismen (CGS) op het gebied van de modernisering van de medische vervolgopleidingen.

THEMA EN HOOFLEZINGEN 2016

‘Opleiden voor de zorg van de toekomst’ is het centrale thema van het NVMO congres 2016.
De zorg is aan het veranderen. Van ziekte naar gezondheid, van zorginstelling naar de eerste lijn, van zorgverleners naar zorgnetwerken, van beddentekort naar leegstand in ziekenhuizen, van doelmatige naar een door waarden gedreven zorg, van aanbodgestuurd naar relatiegedreven; een paradigmashift is gaande. We zijn beland in een tijdperk van verandering. Een tijdperk waarin we moeten gaan staan voor nieuwe koersen, keuzen en kansen. Veranderingen in het medisch onderwijs en de opleiding zijn onontkoombaar. Deze veranderingen gaan we omarmen, want onderwijs is in deze transitie misschien wel het meest krachtige instrument voor het toekomstbestendig maken van de zorg in Nederland.

“Welke veranderingen zullen we dan zien in de zorg?” is de vraag die Thomas Plochg, directeur van de NPHF Federatie voor Gezondheid, in zijn hoofdlezing samen met de deelnemers wil beantwoorden. In deze interactieve sessie zal hij ook exploreren wat deze toekomst zal betekenen voor de eisen die gesteld worden aan zorgprofessionals. (lees hier het artikel over de bijdrage van Thomas Plochg)

Helen Bevan van de English National Health Service zal in haar prikkelende hoofdlezing de deelnemers gidsen door deze veranderingen. Zij is als geen ander in staat om alle betrokken te motiveren om leiderschap te tonen - soms als een rebel - in het tijdperk van transitie. Dit doet ze door haar expertise op gebied van grote veranderingen in de zorg te vertalen naar praktische stappen en uitkomsten. De zorg van de toekomst zal in toenemende mate vragen om optimaal functionerende zorgteams. Wanneer is er echter sprake van collectieve (in)competentie? (lees hier het artikel over de bijdrage van Helen Bevan)

Lorelei Lingard zal in haar lezing met behulp van de laatste inzichten op gebied van (medisch) onderwijskundig onderzoek naar communicatie en samenwerking de deelnemers nieuwe inzichten bieden op het gebied van het opleiden van teams in de zorg.

Ruben van Zwieten, ondernemer, predikant en initiator van de Stichting Zingeving op de Zuidas en in Rotterdam zal zich in zijn hoofdlezing richten op de rol van waarden in een tijdperk van transitie. Aan welke waarden moeten we binnen (onderwijs en opleiden voor) de zorg vast blijven houden en welke waarden moeten we durven loslaten?

In de parallelle sessies wordt veel ruimte geboden om verder te discussiëren over het thema en de hoofdlezingen. Door (wetenschappelijke) papers, posters, workshops, rondetafelsessies, symposia en debatten biedt het NVMO congres een inspirerende omgeving voor het uitwisselen van innovaties en onderzoeksresultaten op het gebied van medisch onderwijs.