Doel: Gestructureerd opleiden en feedback geven

Meer structuur krijgen in het proces van werkbegeleiding/ supervisie: Hoe laat je daarbij de competenties aanbod komen en hoe kan je dit daarna beoordelen.

Reflecteren op balans privacy en zorgvuldig opleiden

Hoe neem je daar de complexiteit (complexe patiënt) van de casus mee in de beoordeling (gradaties)

Kennis nemen van het werken met EPA’s, definiëren van EPA voor differentiatie psychiatrie