Passerel BV biedt een scholing Medisch Leiderschap aan die vorm en inhoud heeft gekregen vanuit de 12 domeinen van het RML 1.0.

Het programma bestaat uit een persoonlijke intake, zes modules van twee dagen en wordt afgesloten met een persoonlijke presentatie, waarin het geleerde tot uiting komt.

De 12 overlappende domeinen komen in het scholingstraject ook in voortdurende overlap aan bod. In iedere module staat in dag 1 de arts zelf centraal of te wel persoonlijk leiderschap en in dag 2 de koppeling hiervan in de organisatie en maatschappij.

Het programma kent de volgende modules en te behalen leerdoelen. Deze zijn geformuleerd in leerresultaten.

Module 1: Wie ben ik? Wie is mijn organisatie?

Resultaat module 1:

• Bewustwording en inzicht in persoonlijke visie.
• Bewustwording en inzicht in organisatie visie en van maatschappij en klant.
• Bewustwording en inzicht m.b.t. persoonlijke ontwikkeling van patronen in attitude en gedrag.
• Men heeft kennis gemaakt met het leiderschap model vanuit de theorie van het Proces Enneagram.
• De Domeinen leiden vanuit visie, persoonlijke ontwikkeling en verbinden op de voorgrond.

Module 2: Persoonlijk Leiderschap; Overwinningen op jezelf.

Resultaat module 2:

• Bewustwording en inzicht welke overwinning op jezelf gehaald kunnen worden en welke in jouw organisatie.
• Helderheid over persoonlijke belemmeringen en organisatie belemmeringen.
• Kennis genomen van theoretisch model van Stephen R. Covey.
• Domeinen Zichtbaarheid, Verantwoordelijkheid en verbinden op de voorgrond.

Module 3:“Van overwinningen op jezelf naar Overwinningen op de organisatie en de maatschappij.”

Resultaten:

• Kennis van de aspecten van vertrouwen.
• Bewustwording en inzicht in persoonlijk medisch leiderschap t.a.v. de aspecten van vertrouwen.
• Inzicht in je rollen en zichtbaarheid hiervan in het aspect vertrouwen.
• Formuleren met toepassing van aangeboden theoretisch leiderschaps model van een persoonlijk statuut m.b.t medisch leiderschap in samenwerking met verschillen keten partners en netwerkverbanden.
• Bewustwording en inzicht in relatie tot deel- en eindverantwoordelijkheid gekoppeld aan vertrouwen.

Module 4: Medisch Leiderschap; in de verschillende rollen.

Resultaten:

• Bewustwording, inzicht en kennis van coaching stijlen en modellen.
• Oefening met verschillende stijlen van coaching.
• Men heeft inzicht in gewenste coaching stijl in combinatie met de verschillende rollen.
• Kennis van transformatie processen in jezelf, organisatie en maatschappij.
  Inzicht in persoonlijke leiderschapsstijl volgens Hersey en Blanchard.

Module 5: Medisch Leiderschap bij innovatie processen; kwaliteit-, resultaat gericht en wederzijds afhankelijk.

Resultaten:

• Bewustwording en inzicht in leiderschap in innovatie processen.
• Omgaan met weerstanden vanuit medisch leiderschap.
• Kwaliteits bewaking door medisch leiderschap dat integraal en proces matig wordt toegepast.
• Oefenen in omzetten van lineair denken en handelen naar cyclisch denken en handelen aan de hand van praktijk casussen.
• De domeinen zichtbaarheid, verantwoordelijkheid, verbeteren van de zorgkwaliteit, verbinding.

Module 6: Zelf reflecteren op Medisch Leiderschap, Samenwerkend Leiden en Invloed uitoefenen .

Resultaten:

• Men heeft kennis van een zelfreflectie model en kan dit toepassen.
• Men heeft kennis van stijlen van beïnvloeden op verschillende niveaus en ten aanzien van verschillende doelgroepen.
• Men heeft een plan van aanpak in het licht van medisch leiderschap uitgewerkt m.b.v. de aangeboden theorie voor de eigen ontwikkeling en de organisatie waar men werkzaam is.

Alle data samen vormen het scholingstraject.

• 30, 31 januari
• 1, 2 februari 2017
• 27, 28, 29. 30 maart 2017
• 15, 16, 17, 18 mei 2017
• 29 juni 2017