Ons werk in de kinderpsychiatrie draait, zowel bij diagnostiek als behandeling, rond het gezin. Van de gezinsleden krijgen we informatie voor de diagnostiek, de gezinsleden hebben we nodig om duurzaam verandering te bewerkstelligen. In deze ochtend gaan we het belang van het gezin vanuit verschillende perspectieven bekijken. Aan de hand van voorbeelden zal geschetst worden hoe dat op verschillende plekken in de praktijk gebracht wordt.

Middag

De ontwikkeling van kinderen optimaal te stimuleren, dat is wat de kinderpsychiatrie beoogt. Herstel, een begrip dat niet weg te denken is uit de huidige ggz, wordt in de kinderpsychiatrie nauwelijks gebezigd. Wat betekent de herstelgedachte voor ons vakgebied? Met experts gaan we hierover van gedachten wisselen. In deze tijd van decentralisatie en nadruk op regie en participatie is de herstelgedachte niet overbodig.

Stigma is een begrip dat hier nauw mee samenhangt, want het belemmert herstel, of de ontwikkeling. Om die reden moet ook de kinderpsychiatrie nagaan wat het betekent voor de toekomst van een kind.

Leerdoelen

Na afloop van de cursus:

• heeft de deelnemer inzicht in hoe het gezin betrokken kan worden bij diagnostiek en behandeling en wat de waarde en het belang ervan is
• kan de deelnemer aan de hand van de praktijkvoorbeelden gezinsgericht werken implementeren dan wel versterken in de eigen praktijk
• is de deelnemer in staat te begrijpen wat de termen herstel, participatie en stigma betekenen voor het vakgebied van de kinderpsychiatrie