Leerdoelen vitamine deficiënties.

• Kennis hebben van de (aangescherpte) eisen rond vitamine D deficiëntie.
• Kennis hebben van de rol van de huisarts m.b.t. de behandeling van vitamime D deficiëntie.
• Kennis hebben van de verschillende middelen ter behandeling van vitamine D deficiëntie.
• Kennis hebben van etiologie en klinische verschijnselen van vitamine B12 deficiëntie.
• Kennis hebben van de wijze waarop de huisarts systematisch en stapsgewijs de diagnose vit B12 deficiëntie kan stellen, gebruikmakend van stroomdiagram(men).
• Kennis hebben van de indicaties voor de behandeling van vitamine B12 deficiëntie.
• Kennis hebben van de verschillende behandelingen voor Vitamine B12 deficiëntie.

Leerdoelen hypertensie/CVRM.

• Kennis hebben van de indicatie voor (starten van) antihypertensiva, gebruik makend van de (meest recente) NHG standaard Cardiovasculair Risicomanagement.
• Kennis hebben van indicaties, beperkingen en contra indicaties voor verschillende klassen antihypertensiva aan de hand van specifieke patiëntkenmerken en comorbiditeit.
• Beleid kunnen bepalen voor medicamenteuze therapie van hypertensie, rekening houdend met individuele patiëntkenmerken en comorbiditeit.
• Kennis hebben van de wijze waarop bij de behandeling van hypertensie follow up dient te geschieden, rekening houdend met de aard van de voorgeschreven medicatie en het in de dagelijkse praktijk toepassen hiervan.

Leerdoelen “update” .

• Kennis nemen van nieuwste ontwikkelingen op het gebied van orale antidiabetica en insulines en hun (toekomstige) toepassingsgebieden.
• Vitamine D deficiëntie, nieuwe gezichtspunten en de rol van de huisarts.
• Vitamine B 12 deficiëntie, nieuwe gezichtspunten rond (patho)fysiologie, diagnostiek en behandeling.
• Hypertensie, nieuwe gezichtspunten (mede) aan de hand van herziene standaard CVRM, diagnostiek , (indicaties voor) behandeling, rekening houdend met comorbiditeit, follow up.