De deelnemers gaan op basis van de theoretische kaders ‘Just Culture’ en ‘Safety 2’ en de daaruit gedestilleerde focuspunten stappen ontwikkelen die toepasbaar zijn voor hun eigen praktijk. Daarmee wordt een ontwikkeling in gang gezet naar een ontwikkelingsgerichte verbetercultuur. De deelnemers maken onderdeel uit van de pilot ‘het nieuwe veiligheidsdenken concretiseren in de opleidingspraktijk’. Dit in het kader van goede (nog betere) patiëntenzorg en opleiden in patiëntveiligheid. Iedere deelnemer gaat met zijn samenwerkingspartner (het is de bedoeling dat de medisch specialist samen met een verpleegkundige deelnemen aan de invitational) met een plan van aanpak gebaseerd op gekozen projectvoorstel naar huis (diverse projectvoorstellen worden zelf bedacht en gepresenteerd, keuzes voor de beste aanpak worden in een pilot door alle aanwezigen uitgevoerd). De resultaten van de implementatie van het hiervoor genoemde plan van aanpak wordt op vervolgbijeenkomsten gevolgd, aangepast en verbeterd. Het is de aanzet voor een pilot waarvan anderen later kunnen leren. 

Leerdoelen:

• De deelnemers zijn na de invitational bekend met het gedachtegoed ‘Just Culture’ en ‘Safety 2’ (voor zover nog relevant)
• De deelnemers reflecteren op het eigen handelen t.a.v. het invoeren van het nieuwe patiëntveiligheidsdenken en deelt dit met de andere deelnemers in het kader van het leerproces van individu en groep
• De deelnemers ontwikkelen in samenspraak met andere deelnemers implementatiestrategieën t.a.v. het nieuwe patiëntveiligheidsdenken die toepasbaar zijn in de eigen praktijk
• De deelnemers delen de plannen van aanpak en maken keuzes voor projectaanpak voor de pilotperiode
• Op basis van bovenstaande ontwikkelen de deelnemers hun eigen actieplan t.b.v. de implementatie, inclusief de acties gedifferentieerd naar eigen groep en eigen instelling.