Doelstellingen voor deze dag:

• inzicht krijgen in de didactische hoofdlijn van leerdoelen naar toetsdoelen;
• praktisch oefenen in het opstellen van toetsdoelen;
• inzicht krijgen in de geschiktheid van verschillende toetsvormen;
• oefenen in het opstellen van gesloten (mc-)vragen;
• oefenen in het opstellen van functionele alternatieven (afleiders) bij meerkeuzevragen;
• oefenen met functionele casuïstiek voor toetsen
• inzicht krijgen in niveauverschillen tussen toetsvragen en het nut van een toetsmatrijs als hulpmiddel.